LABORATORIO DE COMPUTO I

LABORATORIO DE CÓMPUTO I

PLAN DE ESTUDIOS 2018
Propósito general de la asignatura:

Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando habilidades para procesar textos, obtener información confiable de Internet relacionada con diversas áreas del conocimiento, administrarla y protegerla de manera ética y responsable.

Unidad I: Introducción a las tecnologías de la información

Propósitos de la unidad: Aprovecha las tecnologías de la información para desarrollar ideas a partir del referente evolutivo de los componentes básicos de la computadora y las herramientas de administración del sistema operativo, a fin de mejorar su eficiencia.

Atributos de las competencias genéricas

Atributos:

5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Competencias disciplinares:

12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Contenidos:

1.1 De los inicios, a la sociedad de conocimiento

   1.1.1 Tecnologías de la información

      1.1.1.1 Antecedentes históricos

      1.1.1.2 Sociedad del conocimiento

   1.1.2 Componentes básicos de computadoras

      1.1.2.1 Hardware y software

1.2 Ambiente operativo

   1.2.1 Interfaz gráfica del Sistema Operativo

      1.2.1.1 Inicio de sesión

         1.2.1.2 Entorno de trabajo

         1.2.1.3 Barra de tareas

         1.2.1.4 Administración de archivos

    1.2.2 Configuración del sistema

      1.2.2.1 Apariencia del entorno

      1.2.2.2 Dispositivos e impresoras

      1.2.2.3 Instalación de aplicaciones

Criterios de evaluación:

• Participación en clase
• Trabajo colaborativo                               10%
• Subproductos                                          35%

                              1. Reflexión escrita 

                              2. Cuadro comparativo 

                              3. Carpeta comprimida 

                              4. Preguntas guía 

                              5. Cuestionario de relación

• Actividades de evaluación intermedia    25%

                               Línea del tiempo

• Producto Integrador de la Unidad           30%

                              Examen conceptual-procedimental

Unidad II: Procesador de textos

Propósitos de la unidad: Crear documentos académicos con formatos personalizados, utilizando el procesador de textos como estrategia comunicativa para expresar información e ideas.

Atributos de las competencias genéricas:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva en la búsqueda y adquisición de nuevos conocimientos.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información.

8.3 Asume una actitud constructiva al intervenir en equipos de trabajo, congruente con los conocimientos y habilidades que posee.

Competencias disciplinares:

12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Contenidos:

2.1. Entorno gráfico

   2.2.1.Procesador de texto

   2.2.2.Pantalla inicial

   2.2.3.Interfaz de trabajo

   2.2.4.Cinta de opciones

2.2. Operaciones básicas con archivos

   2.2.1.Edición de texto

   2.2.2.Formato de documento

   2.2.3.Agregar elementos

2.3. Operaciones avanzadas con archivos

   2.3.1.Referencias

   2.3.2.Salida de documentos

Unidad III: Internet

Propósitos de la unidad: Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación al obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento y usarla en el contexto cotidiano y escolar.

Atributos de las competencias genéricas:

4.3 Identifica y evalúa las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas, de manera responsable y respetuosa.

6.1 Selecciona, interpreta y reflexiona críticamente sobre la información que obtiene de las diferentes fuentes y medios de comunicación.

7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

8.3 Asume una actitud constructiva al intervenir en equipos de trabajo, congruente con los conocimientos y habilidades que posee.

Competencias disciplinares:

12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Contenidos:

3.1 Red global de información

   3.1.1.Internet

      3.1.1.1. El impacto del World Wide Web

      3.1.1.2. Navegadores

3.2. Administración de información

   3.2.1.Búsqueda de información

      3.2.1.1. Buscadores

      3.2.1.2. Búsquedas inteligentes

         a) Lección HSE 6. Fortaleciendo la concentración y atención

   3.2.2.Correo electrónico

3.3. Seguridad de la información

   3.3.1.Seguridad de la información

      3.3.1.1. Medidas de protección

      3.3.1.2. Malware

      3.3.1.3. Programas antivirus

         b) Lección HSE 8. ¿Qué aprendí?